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Quand Berta Barnils nous regale de ces photos

Publié le par helene33660@aol.com

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Quand Berta Barnils nous regale de ces photos

Photos de horse ball de Berta Barnils,

ca donne envie. #lesecuriesdupato

Publié dans Ecuries du Pato

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Projet éducatif : Action éducative en direction du jeune enfant

Publié le par helene33660@aol.com

Projet éducatif : Action éducative en direction du jeune enfant

Action éducative en direction du jeune enfant.

Projet éducatif

Introduction

Dans le cadre du domaine de formation « action éducative en direction du jeune enfant », j’ai effectué mon stage au sein du Jardin d’éveil du centre social Mosaïque à Talence. A partir de mes observations d’enfants maitrisant partiellement leur motricité globale, je me suis rendue compte qu’un travail autour du schéma corporel pourrait être intéressant quant à la connaissance de son propre corps et e soi.

Le schéma corporel est la connaissance que l’on a de soi en tant qu’être corporel, c’est-à-dire les limites de notre corps dans l’espace, la maitrise de nos gestes, nos possibilités d’expression corporelle, la perception des différentes parties de celui-ci et enfin les possibilités de représentation de notre corps. De plus, comme le montre Wallon, c’est « un élément de base indispensable à la construction de la personnalité de l’enfant ». A partir de l’analyse de mes observations, j’établirai les objectifs de mon projet, puis je mettrai en place une action éducative autour du langage, d’activités manuelles, motrices et sensorielles.

 

  • I. Contexte
  1. Présentation de la structure

 

Fonctionnement

Personnel de la structure

Description des locaux

Objectifs

Du projet pédagogique du secteur petite enfance 2019 :

« Accueillir en accompagnant chaque enfant et sa famille au quotidien de manière respectueuse dans la continuité du lien maison/structure »

Une des spécificités du jardin d’éveil est de développer l’autonomie, la socialisation, la confiance en soi, la créativité et le langage de l’enfant, tout en respectant les valeurs d’écoute, de respect et d’ouverture.

Partenaires

  1. Présentation des enfants

Fin novembre 2019, le jardin d’éveil accueille 42 enfants. Les enfants ont entre 2 et 3 ans. Ils viennent au moins 2 demi-journées par semaine, de façon régulière. Ils sont répartis en 2 groupes de référence, ce qui favorise le lien pendant les collations, les changes et les activités manuelles.

  • II. Observation et analyse
  • Activité manuelle, Sandy 4/8/16 (repérage par le dessin)

Sandy a une feuille de coloriage représentant un pantin, et des feutres. Je suis assise à côté d’elle. Elle prend le feutre jaune, colorie autour du pantin, puis dessus. Elle s’arrête , me regarde et dit «  main ». je lui demande «...

  • Lever de sieste Huseyn 15/11/17 Pendant l’habillage n’arrive pas à associer un mot et une partie de son corps.

Huseyn vient de se réveiller de la sieste. Il arrive dans la pièce avec katy (auxiliaire puéricultrice). Katy me demande si je peux l’habiller. Je dis à Huseyn : « Viens, je vais t’habiller ».  ...

 

  • A la ludothèque, Lamine 21/04/ 17, Viktor 21/08/17 trébuche

Je rentre dans la ludothèque. Lamine et Viktor jouent dans le coin dinette. Je dis « Bonjour Lamine, bonjour Viktor ». Viktor me regarde et commence à courir vers moi. Il trébuche, tombe à plat ventre sans mettre ses mains devant lui pour se protéger. ...

 

  • Au jardin d’éveil, jeux libres, Pierrot 7/10/17, se cogne ; Sandy 04/08/17

Pierrot et Sandy courent autour de la table. Ils font 3 tours. Ils rient ensemble. Pierrot se cogne contre le radiateur. Les enfants s’arrêtent. Hélène (EJE) dit « Vous allez vous faire mal ». ...

 

  • A la salle de motricité, parcours psychomoteur. Illyès et les enfants doivent passer sous un petit pont.

 Ilyès se met à 4 pattes et essaye de passer en dessous. Il se cogne la tête. Nicolas (EJE) lui dit : « Il faut te baisser un peu plus, Illyès ». Il se baisse et passe en dessous.

 

 

Les 5 observations sont portées sur l’acquisition du schéma corporel. On peut voir dans les différentes observations que les enfants ne maitrisent pas totalement leurs mouvements et leur corps. C’est pour cela qu’ils se cognent, trébuchent… Mais aussi qu’ils ne maitrisent pas forcément le langage lié au schéma corporel. ...

 

 Entre 18 mois et 3 ans, l’enfant par le corps va vers la différentiation avec le monde qui l’entoure, la découverte du moi et du non-moi. ...

De plus, d’après Wallon « Le schéma corporel est un élément de base indispensable à la construction de la personnalité de l’enfant ». Le schéma corporel est la synthèse de la forme, des limites et de la constitution du corps pour la formation du moi.

D’autre part, l’enfant est d’abord dans la perception puis dans la sensation et enfin dans l’abstraction. Ce sont les étapes « vécues, perçues, conçues ». Il est donc important d’aider l’enfant à affiner son habitude à se servir de ses sens. ...

.... D’après Sylvie Breton, la prise de conscience du schéma corporel se fait surtout pendant les séquences de motricité, de verbalisation et de dessin. « J’agis, je dis ce que je fais et je dessine mon action ».

  • III. Concertation avec l’équipe
  • IV. Objectifs et attitudes éducatives
  1. Général
  • Prendre conscience de son corps et des limites de celui-ci
  1. Intermédiaires
  • ....Exprimer le dedans du dehors
  • Développer les compétences sensorielles
  • Prendre du plaisir au travers des activités ou des séquences proposées
  1. Attitudes éducatives
  • Permettre le bien-être et l’épanouissement de l’enfant ainsi que son respect et sa sécurité
  • Permettre le plus possible l’autonomie de l’enfant...
  • V. Actions
  1. Comptines et lectures

 

  1. Activités manuelles
  • Contour du corps

... Dans un deuxième temps, l’enfant mettra en peinture sa silhouette qui sera ensuite accrochée au mur, pour que l’enfant exploite ses gestes.  Il peut choisir les couleurs qu’il désire, et je lui propose de peindre avec les mains, pour qu’il ait plus de sensations. S’il ne le veut pas, je lui propose un rouleau ou un pinceau. L’activité se termine quand l’enfant le souhaite. Pendant l’activité, j’essaie d’être la plus disponible pour lui. Le matériel nécessaire est préparé en avance ainsi que la salle. Je dois être le plus possible à l’écoute, je verbalise ce qu’il vit.

  • Empreintes des mains dans la pâte à sel

 

  1. Activités motrices

... Ces outils aideront l’enfant à prendre conscience de son corps et de ses limites. J’installerai des jeux d’imitation (marcher, ramper, sauter). Dans les parcours psychomoteurs, j’installerai des escaliers, des tunnels, des cartons pour la notion de contenu mais aussi celle de dedans et dehors. ...

 

  1. Activités sensorielles

Ces activités vont permettre à l’enfant de prendre conscience de son corps dans la globalité et d’en améliorer la maitrise.

  • Découverte sensorielle
  • Jeux d’eau
  • Bains des poupées
  • VI. Evaluation

... Pour cette activité, 4 enfants ont refusé d’y participer. Je pense que cela est dû au tracé de la silhouette lui-même. Cette première étape demande une certaine confiance en l’autre. Les enfants qui ont accepté de s’allonger ont réagi différemment. Certains observaient, d’autres verbalisaient ou restait immobiles....

Pour les activités motrices, j’ai pu constater avec l’équipe qu’au fur et à mesure des semaines, les enfants étaient plus à l’aise dans leurs gestes. Pendant les parcours, il se cognaient moins, avaient moins d’appréhension, par exemple dans le tunnel. De plus, ils arrivaient à mieux s’approprier le matériel.

 

Conclusion

... Il a été intéressant durant le projet de passer des moments collectifs à des moments plus individuels pour une prise en charge plus adaptée selon l’activité proposée.

 

Enfin, l’équipe a été impliquée tout au long de sa mise en place et elle envisage d’élargir le projet avec des jeux de déguisements et de cache-cache.

 

Bibliographie

POUR LES ENFANTS

Comptines :

 

Mes dossiers EJE   http://www.petitechronique.com/tag/eje/

 

En détail :

 

Lettre de motivation EJE

http://www.petitechronique.com/2017/10/lettre-de-motivation-pour-educateur-de-jeunes-enfants/eje.html

 

 

DC1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille

http://www.petitechronique.com/2018/08/dc1-l-accueil-du-jeune-enfant-et-de-sa-famille.html

 

http://www.petitechronique.com/2018/11/eje-dc1-accueil-et-accompagnements-du-jeune-enfant.rapport-de-stage.html

 

 

DC2 Action éducative en direction du jeune enfant – rapport de stage

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-dc2-action-socio-educative-aupres-de-jeunes-enfants.html

 

 

DC2 : Compte rendu d’observation (Ram)

http://www.petitechronique.com/2019/01/eje-dc2-compte-rendu-d-observation-au-ram.html

 

 

DC2 : Projet médiation éducative –  écrit sur le jeu  (à’l’hôpital)

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-ecrit-sur-le-jeu-dc-2-module-mediations-educatives.html

 

 

DC2.2 : rapport de stage neuro pédiatrie

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-dc2.2-rapport-de-stage-en-neuro-pediatrie.html

 

 

DC2 : préparation de l’oral EJE

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-oral-dc2.html

 

 

DC3 : JOG – journal d’observation de la vie d’un groupe

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-dc3-communication-professionnelle-jog.html

 

DC3 communication professionnelle

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-dc3-recueil-de-donnees.html

 

DC4 Dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles et partenariales

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-dc4-dynamiques-institutionnelles-et-partenariales.html

 

 

(EJE) - Hygiène bucco-dentaire en neuro-pédiatrie

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-dossier-sante-les-dents-hygiene-bucco-dentaire-en-neuropediatrie.html

 

 

DF4 : contexte politique et cadre de l’action sociale 4.1 Question 1 : Politiques sociales

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-questions-1-politiques-sociales.html

 

 

DF4 : contexte politique et cadre de l’action sociale 4.1  Question 2 : enseignements juridiques

http://www.petitechronique.com/2018/11/eje-partiel-protection-de-l-enfance-df4.html

 

 

EJE : semaine de confrontation aux médiations et créatives avec ateliers « mise en jeu du corps » et « vidéo » http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-compte-rendu-de-la-semaine-de-mediation.html

 

EJE : DAJEF

http://www.petitechronique.com/2018/10/eje-dajef-dossier-sur-l-accueil-du-jeune-enfant-et-de-sa-famille.html

 

 

DF 2 : projet éducatif – Jardin d’éveil

http://www.petitechronique.com/2020/02/projet-educatif-action-educative-en-direction-du-jeune-enfant.html

Pour   obtenir la totalité de ce dossier,  je vous invite  à verser  la modique somme de 3 €  sur mon Compte pay’pal.     ( c'est en échange de mon travail.)

Puis, par retour de mail, je  m’engage à vous envoyer la fiche complète de ce dossier.  

Je joins les liens :

 

https://paypal.me/pools/c/8rijwQ27cR

 

compte Helene benoit       -   Cagnotte lutte contre l’illettrisme - Fiche de lecture fiche de lecture

 

en résumé :

1) vous m'ecrivez en mail :   helene33660@aol.com

2) vous versez votre participation dans la cagnotte,

3 ) Je vous renvoie le document que vous me demandez.

c'est plutot simple, non ?

 

Dans tous les cas, n'hesitez pas à me contacter.

Merci à vous

Helene

 

 

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Tout sur mon frère de Karin Tuil (Kindle)

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Complot de Nicolas Beuglet (Kindle)

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Match des Légendes aux Ecuries du Pato

Publié le par helene33660@aol.com

Match des Légendes  aux Ecuries du Pato

C’est avec un grand plaisir que les spectateurs ont suivi le match des Légendes ( les Galactiques), organisé par le jumping de Bordeaux.

Evidemment c’était du horse ball, avec Romain Depons, Nicolas Thiessard, Miguel Le Gall, Benoit Lévêque et Jean Baptiste Depons. Ils étaient coachés par Thomas Soubes et Bernard Depons, eux aussi des légendes de notre sport.

Dans les tribunes, c’était l’euphorie, tant pour nos 5 champions du monde XXL que pour la sélection d’Aquitaine... 20 minutes de plaisir à se dire que pour finir, le horse ball, c’est facile..

J’espère qu’il en sera de meme pour les jeunes cavaliers des Ecuries du Pato... Depuis qu’ils ont découvert ce sport, ils ne quittent plus le ballon....

Aujourd’hui, ils ont recu les encouragements de Pierre Durand, le Champion du monde  et Champion Olympique de CSO.

Qui sait si cela ne donnera pas l’envie à notre héroïne de voir le horse ball au JO... 

a suivre

Publié dans Les Ecuries du Pato

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Frédéric Beigbeder (Kindle)

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Petit sourire..

Publié le par helene33660@aol.com

Petit sourire..
Petit sourire..

Pas facile d’aller demander de l’aide. Pourtant si je veux promouvoir mon roman #les ecuries du Pato, il faut bien que je passe par là..

Aujourd’hui, c’est la FFE qui m’ouvre ses portes, et Sophie Cousinié la dessinatrice ( de grand talent) me permet d’utiliser un de ses dessins...

Bonheur assuré...  

Publié dans Ecuries du Pato

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Horse ball aux Écuries du Pato

Publié le par helene33660@aol.com

 

Amis horse balleurs, amis cavaliers,

 

J’ai l’immense plaisir de vous informer que l’écriture du livre «  Horse ball aux Écuries du Pato »  est achevée.

 

Marie, notre héroïne s’initie à notre sport préféré.

Sa passion la mènera au Grand Tournoi.

Montera- t- elle sur la plus haute marche du podium ?

 

 

D’ici quelques jours, un crowdunding vous sera proposé.

Il nous permettra d’éditer ce roman dédié aux jeunes et à la promotion du horse balle.

Promis, je vous tiens au courant.

 

Merci à tous les internautes qui m’ont permis de mener à bien mon projet.

 

Helene

 

 

 
   


 

Crédit photo Paula Guinazu.

 

 

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Les fureurs invisibles du cœur de John Boyne (livre de poche)

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Les heures indociles de Éric Marchal (Kindle)

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