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cour d'ecole

don Camillo is back

Publié le par helene33660

 - "Maîtresse, maitresse,  s'exclame  Frédéric, 11 ans... La Marseillaise c'est un chant révolutionnaire.

Il a été fait contre l'Eglise.

C'est Monsieur le Curé qui me l'a dit."

- Ouahhhhhhhhh pense la maitresse... Y a encore du boulot  .... A commencer par Monsieur le Curé..

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La guerre des boutons

Publié le par helene33660

 Vous allez voir combien c'est compliqué...
j'avais mis les cm1 et les cm2 sur le coup... des homonymes grammaticaux...
 
"on a froid.... / on n'a pas de feu... 
On a soif.../ On n'a pas d'eau...."
 
ce qui est presque logique  dans les deux cas et bien  moins grave que :  Chef, on a un départ de feu .... / Chef, on n'a pas d'eau...
 
D'un coté c'est une histoire de liaison, de l'autre c'est une histoire de négativité comme le dit Grand rêveur...
 
Bref, un big piège pour les élèves de la classe...
Je ne suis pas sure que  ceusses du  cm1 aient tout compris. Ca sera donc à  retravailler  l'an prochain :
On a un coca, donc on n'a plus soif..... ca devrait aller, non ?
 
Heureusement, certains cm2 ont  pigé... ouf
 
Mais je vous l'avais dit : c'est compliqué.
 
Sans compter les 3 mamans qui  sont venues me voir  ce soir ...
 
La cavale, c'est contre Boudineur le Talentueux.  Qui jouerait  à touche pipi, qui taperait, ou enverrait  ses  copains taper les autres  sinon " gare à ta gueule"..;
 sisi  chers internautes, ça se passe encore  en 2007, même  dans mon tit village.
 
Même que les mamans, elles z'ont fait un Collectif.... avec un grand .
 
Meme qu'elles  zont  téléphoné à l'Inspection z'Académique pour porter plainte.
 
Parait aussi que certains pères, furax,  se sont pointés chez la mère de Boudineur, mais que personne n'a ouvert. Quelle idée ?
 
Parait aussi qu'elles  sont  allées discutailler avec  Monsieur  le Maire , qui du coup n'est pas content... mais pas content du tout. même qu'il est venu  en parler avec Madame la Directrice de l'Ecole,  qui nous en a parlé... vu que nous les maitresses du cru, fallait quand même qu'on soit au courant.
 
Ce que je ne comprends , encore et  toujours pas, c'est pourquoi les parents y viennent pas discutailler avec nous, en premier ?
 
Tout de suite  the  Tsunami, the plan Orsec ou the Bataille de Waterloo....
 
Bref,  c'est la chamaillerie sur les trottoirs de l'école. 
 
Pauvre Boudineur. On lui met tout sur le dos : les échecs des uns, les gros mots des autres.... d'accord, il n'est pas tout tendre....mais de là à faire la révolution, il y a deux.
 
C'est un tit peu ça que je voulais vous dire ce soir.
 
Merci de m'avoir lu. Faites  tous de beaux rêves  et  surtout n'oubliez pas : on a besoin d'un bon sommeil donc on n'a pas de cauchemars

Publié dans cour d'école

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mon blog de classe

Publié le par helene33660

LE CHENAPAN

Georges me demande des nouvelles de "mon blog de classe". Celui- là meme que  les gens de l'Académie m'ont demandé de fermer, car les blogs en Gironde n'étaient pas permissionnés.


lechenapan.over-blog.net - conditions générales d'utilisation


A la demande des instances, j'ai donc fermé ce blog et j'ai demandé à participer à l'expérimentation  départementale sur les blogs, puisque  cela se mettait en place.

J'ai même travaillé  avec un Monsieur mandaté  par l'Inspection, et  cela fait  8 jours que mon dossier  est parti.

Ce que j'ai dit, c'est :
- que les blogs étaient bien sur, c'est un phénomène de société, mais  aussi un moyen formidable pour appréhender l'informatique et  l'Internet avec les enfants de la classe.
 
- que je restais  persuader que les écrits via le blog pouvaient  être intéressants pour l'apprentisssage de la langue écrite.  Qu'on pouvait  y voir de fortes potentialités d'émulation, de motivation, tant pour les élèves que pour leur enseignante .
 
- que le blog pouvait être une prolongation du travail de la classe.   Si  l'on proposait  des activités, il eéait  évident qu'elles feraient  suite à un travail qui aurait été engagé avec les élèves, en classe.
 
- qu'il pouvait  être un support possible pour réaliser des projets pédagogiques avec une mise en valeur du travail accompli.
 
 -  qu'il  pouvait paraitre comme un reflet de la vie de  notre classe.  A un niveau plus vaste, il pouvait  apparaitre comme un journal de l'école avec une   mise en évidence du projet d'école
 
- qu'avec le blog, les élèves  étaient  dans des activités authentiques d'écriture. Ils pouvaient  trouver un sens plus fort  au fait d'apprendre  et ca leur donnait une plus forte envie d'écrire ; leurs productions  étant valorisées.
 
- que le blog pouvait également être  un outil pédagogique, car l'institutrice que je suis, pouvais  travailler à partir des fautes récurrentes. Avec les élèves de la classe,  nous pourrions rechercher les règles d'usage, utiliser les dictionnaires électroniques ou discuter des productions.
 
- qu' à travers le blog, les élèves allaient  apprendre à illustrer leurs écrits, donc à utiliser les moteurs de recherche. Ils ne pouvaient qu'être  plus aisés avec  l' outil informatique et peaufiner leur Brevet informatique B2I.
 
- qu'il était  certain que l'usage du blog amènait  à une importante action de sensibilisation sur les comportements liés à l'utilisation du web.  Qu'il était de mon role de travailler avec eux sur les problèmes liés aux publications  sur l'Internet.  Qu'il était de mon role de  travailler sur  la responsabilité, sur l'education dite citoyenne,  ou sur les limites permises ou interdites.
 
Voilà en gros les idées  sur lesquelles j'ai travaillé. Je n'attends plus maintenant que  le feu vert de l'Académie. Pourvu que cela vienne vite.

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effort - TABOU

Publié le par helene33660


 


Il est gentil Cégétix, mais ca me vexe quand même, quand il me dit :

-  "Mais toi, Maîtresse, tu ne travailles pas ,  alors toi, Maîtresse, tu peux t'occuper de tes enfants. Si tu crois que ma mère n'a que ça à faire...."

Tout cela parce je  proposais  à quelques parents de prendre le temps   de leur apprendre à rendre la monnaie. 


Ils ont 10 ans,  et ne  s'emmêlent encore et toujours les euros.....  et ce n'est pas faute de manipulations  durant les cours de maths.... 

Il faut donc que les familles s'y mettent elles aussi  et  qu'elles prennent le temps de jouer  "à la marchande" ou "au banquier" avec leurs bambins.


Je ne vois que cette solution, même si ca  demande un peu de temps. Ca vaut bien 15 minutes de télé !


soupir...


Comment  lutter contre les idées reçues ?   pourquoi penser que je ne travaille pas ? Qui se lève tôt le matin pour peaufiner ses préparations,  pour rechercher  le "petit plus" qui rendra attractif ses exos. Qui rentre le soir, vannée  de s'être tant donnée ?  Qui  emmène ses cahiers à corriger au centre hippique, le temps d'une reprise ?


Et puis, il faudrait aussi arrêter de penser que tout s'apprend sans effort. Que les élèves  apprennent à lire en claquant des doigts, que les tables  de multiplication  se savent dès la première lecture. Que  les leçons d'histoire ou de sciences sont acquises d'avance....

Dans la vie, rien n'est  acquis ! Tout s'apprend , se gagne à condition de faire quelques efforts. 


Pourquoi et comment ce mot " EFFORT" est - il devenu à ce point TABOU  ?

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Lafontaine au XXIè siècle

Publié le par helene33660

La sigal, éyan chanté Tou l'Eté, c trouva for depourvu qd la biz fu venu. Pas 1 seul tit m0rse0 2 mouch ou 2 vermice0. el ala crié famine che la Fourmi sa vwasin, La prian 2  l8 preté qq gr1 pr subsister juske la sézon nouvel. j vs paierè, l8  dit-el, Avan l'0ût, foua d'animal, Intérê   ê pr1cipal.

La Fourmi  pa prêteuz; là son mou1dr défo. "k' fezié-vs  0 temps ch0 ? Dit-el à set empr1teuz. - N8  é  jour @ tou venant  je chanté, n vou déplaiz. - vs chantié? jen sui for zzz. eh bi1 !  dansé m1tnan.

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petite leçon de vocabulaire

Publié le par helene33660

Le saviez vous ?

une redingote est un fromage

la raie ne vit pas dans l'eau,  mais est un fruit de la vigne... ( déformation locale ? Tiens, j'offre un bonpoint à celui ou celle qui me trouve un point commun entre les 2.... parce que mine de rien, je viens d'en trouver un...lol)

Le merlan n'a pas de chair, mais est un fruit de mair( dixit Jeanne), tandis que pour Marian c'est un oiseau.(sisi)

La boxe est un soport où on donne des coups de points.( peut etre même que c'est l'arbitre qui compte ? )

Selon Aurélien, le volley n'est pas un  sport, tandis que pour Nour, c'est un sport qui fait mal. ( faudrait savoir)

Bien sur, la perceuse c'est pas trop un  truc de cuisine pour Valérie, tandis que pour Johanne ce n'est même  pas un produit mainager

Boudineur conçoit le tabouret  comme une danse

Romain  n'apprécie pas tant que cela le basilic du chirurgien.

Le maquereau n'est toujours pas une crudité. (ouf)

Le football n'est  surtout pas un sport comme les autres....( Encore un  qui ne doit pas aimer le PSG).

Voilà ce qu'a donné la dernière évaluation des CM. Ben dites donc les enfants, on a encore du boulot, c'est moi qui vous le dis..

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le sida à l'école

Publié le par helene33660

Boudineur est arrivé en très  grande forme ce matin .

- Maîtresse, Maîtresse, je sais pourquoi le chanteur de Queen  est mort du sida..... : il était zéropositif....

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le rmi et l'hopital

Publié le par helene33660

le rmi  passé aux rayons
3380



Manu était heureux ce matin...

-Maitresse,  Maitresse, tu sais.... Ma maman rentre ce soir de l'hopital l

-En voilà une bonne nouvelle !

- Et oui ! Et  elle rentre parce qu'elle a fini son RMI.

               et la maitresse d'éclater de rire...

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petit bonhomme

Publié le par helene33660




Petit Bonhomme  (  10 ans et au cm2 ) a déposé ce texte sur mon bureau. je vous le livre :

cette amour enterre

Un coeur qui ce brse a chacer seconde, un autre se sele sananfinipaer  quare ce la loie du plus faure par quontre le plus feble prent tout les cour ce la loir de l'hommes.


Trés émouvant, je  vous l'accorde.


J'ai une petite question à vous poser : Sachant que les  parents refusent toute visite chez l'orthophoniste, sachant que Petit Bonhomme ne pourra en aucun cas être suivi par un rééducateur du Rased,  sachant que mon  précédent appel au secours n'a rien donné,
JE FAIS QUOI , je fais comment pour lui venir en aide   ???? d'autant qu' en septembre prochain, il sera au collège.

sisi

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sourire de classe

Publié le par helene33660

 C'est notre Boudineur, qui fait très fort ces jours ci... Hier il a demandé à Madame Mitemps, un  bavoir,   histoire de sécher l'encre de son cahier du jour. 


Et ce matin, en conjugaison il a  fait très très fort, en trouvant un verbe dérivé du mot FLEUR..

Tiens , je vous le donne en mille, à quoi a t il  donc pensé, du haut de ses 10 ans.....

Réponse demain et bon  point pour les gagnants ...  ca vous va ?

Publié dans cour d'école

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