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lire en caravane

j'apprends à lire : le son ill

Publié le par helene33660@aol.com

ill son ill
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Lutte contre l’illettrisme. Alphabétisation.  « J’apprends à lire »

Niveau 1 : Le son ill

 

Cet après midi, alors que le soleil brille encore, Céline, la petite fille de Nany s’habille et part ramasser des jonquilles en forêt.

Elle adore préparer des bouquets qu’elle offre à toute sa famille.

Parfois, elle rencontre des chenilles et des papillons. Il y a aussi des grillons qui sautillent et se sauvent au bruit de ses pas.

« Comme tu es très gentille ! lui dit Nany lorsqu’elle rentre de sa promenade. Tes fleurs illuminent toute la maison ».

Je lis des sons

ill – fille – pille –  cille – dille – rille - tille – quille - ville – nille – mille – sille- bille – rille - brille – grille - prille –crille – trille – drille – vrille – frille -  clille – glille – plille – blille –flille - illage – illon - illet – chille – gnille -

Je lis des mots

une fille – une fillette - des quilles- une coquille – un coquillage -  une béquille – une jonquille – il sautille -  la cheville – une chenille – la famille – de la vanille -  elle est gentille – la gentillesse – un billet – le mois de juillet - une grille - c’est grillé – une grillade -  le grillage - ça brille – l’étoile a brillé – c’est brillant – il s’habille – il est habillé – l’habillement -  un gorille - une aiguille -

illon : un grillon – un papillon – un tourbillon – un sillon  Cendrillon - sillonner – un échantillon – du gravillon -  un pavillon

illage : une coquille – un coquillage

elle se maquille – le maquillage

il gaspille – du gaspillage

il s’habille – l’habillage

il pille – du pillage

la grille – le grillage

 

Mes références : 

www.realdemontreal.ca

www.petitechronique.com

http://lireencaravane.over-blog.com

 

#lireencaravane, #helene33660, #illettrisme, #alphabétisation, #lectureadulte, #lesonj, #le song, #apprendreàlire, #textesdelecture, #fichedelecture, #lecturesonjg, #textesàimprimer, #fichesonsàimprimer, #realdemontreal, #gensduvoyage, #gitans, #lecture, #lire, 

 

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Facile2Soutenir. Lire en Caravane

Publié le par helene33660@aol.com

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Lecture graphèmes j et g

Publié le par helene33660@aol.com

Lecture  graphèmes  j et g

Aux urgences  Echelon 3 c5 l4  ( Graphèmes du son g, j)

Ce Samedi, la salle des urgences de l’hôpital  Pellegrin de Bordeaux déborde de monde.

Les infirmiers et les docteurs doivent garder leur calme et  leur patience.

Sinaï  s’est arraché un ongle en ouvrant la cage de ses  pigeons. 

- Luc, qui n’est pas un ange, est sorti trop vite d’un manège et son front est en sang. 

Clem a mal à la gorge depuis cinq jours.  Il n’arrive plus à manger.

Johnny s’est fendu la gencive dans une chute de vélo. 

- Une dame âgée a trébuché dans son entrée : elle a très mal au dos. 

- Une roue de camion a heurté le genou de Kendji le garagiste. 

- Rita, la doyenne des gens du voyage s’est brulé le bras avec du potage. 

- Un homme agité parle et bouge la tête sans arrêt. 

- Une girafe a mordu le pouce d’Amélia. 

- Georges attend pour le changement de son pansement... 

Solange Girac, l’infirmière, adore son travail  aux urgences. Elle a un bon jugement.  Maintenant, elle fait un bandage au bras d’un enfant qui gémit légèrement. Elle lui sourit :

- « C’est fini mon petit, tu as été très courageux ! » 

 Au suivant  » dit-elle en se tournant vers un autre patient.

 

 

 

 

Réponds aux questions :

Où se trouve Solange ?

Quel est son travail ?

Quel jour est-ce ?

Où Amélia  s’est-elle blessée ?

Qui est allé dans un manège ?

Qui a un animal à la maison ?

Qui s’est fait mal dans la rue ?

Qui s’est fait mal au travail ?

Mes références : 

#lireencaravane, #helene33660,#illettrisme, #alphabétisation, #lectureadulte, #le sonj, #le son g,#apprendreàlire, #textesdelecture, #fichedelecture, #lecturesonjg, #textesàimprimer, #fichesonsàimprimer, #realdemontreal, #gensduvoyage, #gitans, #lecture, #lire, 

http://lireencaravane.over-blog.com

www.realdemontreal.ca

 

credit photo : Taoki et compagnie

 

 

Lire en Caravane                                                 Site : http://lireencaravane.over-blog.com

Tel : 06 08 71 89 25                                                      Mail : lireencaravane@outlook.fr

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Ces enfants sans ecole

Publié le par helene33660@aol.com

Ces enfants sans ecole

Petit bonheur pour démarrer l’année

Hier j’ai retrouvé Pablo à qui j’apprends à lire chaque hiver. Il m’a ramené une petite Tour Eiffel de Paris où il séjournait. Je lui ai offert quelques chocolats.. ( je le sais gourmand. Lol)

Il est content, car il a réussi à lire durant l’été. Il s’entraîne chaque soir, me dit il...
On s’installe. Ma fiche de lecture d’un coté, sa Bible de l’autre.
Son débit reste haché, mais il a bien progressé. 

Évidemment il lit beaucoup mieux  sa bible que mon texte. Et pourtant qu’est ce qu’elle est difficile à lire cette Bible avec ses tournures de phrases à l’ancienne, ses noms imprononçables...

Heureusement, Pablo a bien assimilé la fonction vocale de son téléphone. Quand un mot lui résiste, il l’écrit sur son clavier et une voix robotisée lui en donne la prononciation..  vive le progrès.

En fin de séance, il me dit :
Helene, il y a la Sophie qui voudrait que tu apprennes à lire à sa fille... ( pourquoi pas.)
Aussitôt , il prend son téléphone et appelle la Sophie. C’est sa fille qui arrive. Une jeune ado de 12 ans.  On fait connaissance.

Oui elle etait au CM2. Non elle ne va plus à l’école, d’autant que sa maman a été opérée. 
Oui l’école lui manque, mais elle n’aimait pas etre punie.
Je lui parle du Cned : elle ne sait pas trop.
Je lui propose de lire un petit texte... elle reste muette.
Je retrouve dans ma tablette une des premières leçons que je propose... ca va mieux... (ouf)..
Du coup, je propose la seconde leçon... elle contient des sons complexes.. eux aussi passent..

J’ai bon espoir. Donaé, puisque c’est son nom devrait terminer d’apprendre à lire dans les mois qui viennent. À condition que ses parents le lui permettent.... 

En fait, j’ai  aussi parlé de la scolarisation obligatoire, du Cned et cie.... le père ne semblait pas trop content.. J’espère  surtout que mes questions- réflexion sur ce sujet ne les feront pas fuir.

Ceci dit, je reste interpelée sur tous ces enfants du voyage qui quittent l’école primaire sans grands bagages, et un peu perdus sur la suite des événements...

Ps : Djélis qui avait fait sa demande de cned en mars 2018 a reçu un refus de l’inspecteur d’académie. Il lui propose de rejoindre le collège  de Libourne... 
Le collège est à 25 km de sa caravane
Djelis ne sait ni lire ni compter.... comment imaginer qu’elle rejoigne un jour ce collège...

Je me sens un peu démunie parfois...

#illettrisme, #lireencaravane, #enfant, #alphabetisation, #cned, #caravane, #terrainfamiliaux, #airedesignée, #gensduvoyage, #kendjigirac,#apprendreàlire,@

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Mariage Gitan

Publié le par helene33660@aol.com

Mariage Gitan
Mariage Gitan
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Mariage Gitan
Mariage Gitan
Mariage Gitan
Mariage Gitan

Ouverture d’esprit et  ouverture sur le monde : 

Il y a une dizaine de jours, j’ai été invitée  au mariage gitan  de Shannon et de Cameron.

Ce sont ses frères Kevin et Ibrahim qui m’avaient conviée. Ce n’est pas la première fois que je reçois une telle invitation, mais c’est la première fois que j’ose  franchir le pas. Mon homme m’accompagnait.

Dans la matinée, Kevin nous avait donné rendez vous pres de Pomerol. Ce n’est qu’en arrivant sur place que l’on a connu le lieu.. il était 20 heures.

La salle municipale était noire de monde. Peut etre 400 personnes. Beaucoup de jeunes, tres beaux et très fiers. J’ai pu admirer les tenues des gens, les chignons des femmes, les robes de princesse des petites...

Vers 21 h, les mariés sont arrivés, traversant la salle sur un chemin blanc. Ils ont ete longuement applaudis et filmés.

Ils ont rejoint leurs proches parents sur un grand podium, tout de blanc décoré, et une séance photo a commencé... Il y avait 2 photographes professionnels qui ont mis dans leur boîtier tous ceux qui voulaient figurer avec les mariés. Ca a bien duré 90 minutes...

Quelque part, j’ai ete surprise de voir les voyageurs prendre autant la pose, alors que jamais je ne vois de photos dans les caravanes....  ( il faudra que je pose la question à mes apprenants).

Quand les 398 convives ont eu fini leur défilé, il y a eu une distribution de macarons. Ce sont les membres de la famille qui faisaient la distribution. Entre temps, on avait accès au bar ( biere, coca, limonade et parfois champagne.) C’est Peut etre parce qu’on etait les seuls gadjos, que beaucoup de gens nous ont proposé à boire, nous guidant avec beaucoup de précaution vers les bars.

Ensuite, les jeunes mariés ont ouvert le bal, enfin ont dansé le « slow » sur le podium. C’etait Un moment tres attendu de la foule.

Enfin, il y a eu la « jarretière »... non non, ce n’est pas comme ce que je connaissais de la mariée qui propose sa jarretière au plus offrant... là, c’est toute une animation : 2 hommes , micro à la main, se tiennent sur le podium et collectent les dons des invités, qu’ils déposent dans une urne blanche. Ce qui est surprenant, c’est qu’ils citent à la fois le montant déposé dans l’urne et le nom de la famille, sous les hourra de tous.

Les jeunes qui me connaissaient m’ont suppliée de dire «  Helene de Virsac ».. c’est ainsi que je me suis présentée devant le podium , à la surprise des commentateurs qui ne me connaissaient de nulle part. Les jeunes , eux, étaient super heureux.

Les dons sont allés de 10 à 1000 euros. Le montant a ete annoncé à tous avant une deuxième tournée de petits fours sucrés.

Heureux et fiers de notre expérience, nous sommes repartis vers minuit, laissant la place aux jeunes qui allaient danser à ce que l’on m’a expliqué.

Un grand merci à Ibrahim et Kevin pour leur invitation. Nous avons été super bien accueillis, par tous les gitans présents. Plusieurs m’ont dit : mais c’est normal, Helene... Bienvenue Helene... bref, un grand moment dont je me souviendrai longtemps

 

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Les gitans et l’école

Publié le par helene33660@aol.com

Les gitans et l’école

« -Dites moi les grands, vous ne m’avez jamais parlé d’école. Il n’y a pas d’école ici ?
- Si, dit Carla,  juste à coté, mais c’est pour les bons.
-Qu’est ce que c’est les bons ?
- Ben, c’est pas nous... s’exclame Sandro en riant.
- Ma mère dit que c’est pas la peine d’essayer. Les Gitans y rentrent pas, explique Anita.
-Les Gitans y rentrent nulle part dit Michaël en donnant un coup de pied dans les cailloux... 

Alice Ferney.

 

 

#lire, #ecole, #Gitans, #voyageurs, #cned, #lirenecaravane, #petitechroniquedhelene,#sapiens

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Envie de nous aider ?

Publié le par helene33660@aol.com

Envie de nous aider ?
Envie de nous aider ?

Le saviez vous ?
LIRE EN CARAVANE est  reconnue comme un organisme d’intérêt général.

A ce titre l’association est habilitée à  établir des reçus de dons aux œuvres ouvrant droit à réduction d’impôt pour les particuliers et les entreprises.  

Pour 100 e versés, vous bénéficiez d’une réduction d’impôt de 66 euros

Je sais que la periode est difficile 365 jours par an, mais si vous le souhaitez vous pouvez nous aider quand même/

Lire En Caravane se rend sur les terrains afin d’apprendre à lire et à  écrire  ; elle suit les cours CNED  et  apprend à utiliser la tablette numérique et l’Internet aux voyageurs.

N’hésitez pas  à nous contacter.
Au nom de Pitos, Pikani, la Bidgi,la DJALYS, Riri,le Jaco, Johnny, Kiko , Amélia et tous les autres, je vous remercie de tout coeur.
Helene

Mail : lireencaravane@outlook.fr
http://lireencaravane.over-blog.com
https://paypal.me/pools/c/884L4qGBJy

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Rosa ne sait pas lire

Publié le par helene33660@aol.com

Rosa ne sait pas lire

Rosa, c’est cette adolescente de 12 ans qui a quitté l’école primaire au printemps dernier, sans même savoir lire. Elle s’apprête à suivre les cours par correspondance du CNED.

J’ai rappelé à ses parents combien les cours du CNED étaient difficiles, mais rien n’y fait..

Il faut dire que pour tous les voyageurs que je côtoie, l’école obligatoire s’arrête à 12 ans. Ils sont même étonnés quand je leur dis que l’âge légal c’est 16 ans et surtout pas 12 ans.

Chez nous, il y a le grand méchant loup, chez eux, il y a le grand méchant collège…. Avec les garçons, (qui se comportent mal) les filles (qui se font importuner), l’établissement trop grand ( on ne peut pas les surveiller),  la drogue, le bus à prendre, les autres qui nous regardent mal…. Et le CNED qui est là pour prendre la relève…

 

Bref, Rosa est sortie du système scolaire et me demande de lui apprendre à lire.

Ce qui me vient à l’esprit, en tout premier lieu, c’est de comprendre pourquoi elle n’a pas appris à lire alors qu’elle a fréquenté l’école de la Grande section maternelle au CM2…. Bon d’accord, par intermittence car elle était souvent sur les routes... Mais comme beaucoup de voyageurs, de novembre à mars, elle était scolarisée.  D’ailleurs, ce rythme de vie n’a pas empêché ses ainés d’apprendre à lire…    Je discute donc avec elle.

 

Rosa adore l’école, même s’il fallait se lever tôt pour y aller. Elle me dit qu’elle n’a pas appris à lire parce qu’il y avait trop de bruit et que ça l’empêchait de se concentrer. Elle aimait lire son cahier avec sa maîtresse, mais il y avait des phrases qu’elle ne comprenait pas. Elle est consciente du manque, de ses difficultés . Elle dit :

  • Tu sais, j’ai déjà pleuré, parce que j’ai tout perdu…

 

Cependant, lire est important pour elle.  « C’est utile pour faire les papiers » me dit -elle. Et aussi « ça aide pour revenir chez soi. Et puis quand on sait lire, on peut savoir ce que l’on va manger à la cantine ».

C’est à ce moment précis, que Rosa me dit :

-Je suis HONTEUSE... je suis honteuse, car je n’ai pas fait de copines à l’école. Parfois, je jouais avec Pauline, mais souvent elle jouait avec les autres. Pauline, elle va me manquer et la maîtresse aussi.

 

La conversation continue… Je l’oriente vers ses parents que je connais bien. Son père finit d’apprendre à lire et  sa mère veut  commencer l’apprentissage. C’est alors que Rosa dit :

  • « C’est peut être que ma maman sait pas lire que moi j’ai pas appris à lire.. »

Rosa termine la conversation me confiant que si elle avait un métier, ce serait celui de « bureau » comme elle dit. Elle « veut faire les papiers, les ranger, les remplir ». Parfois, elle joue  à faire « bureau ».  Elle étale plein de papiers devant elle, s’imagine recevoir des clients pour faire les papiers d’assurance, faire les photocopies.  Dans son métier, elle se servirait d’un clavier, d’un ordinateur… d’une imprimante. Elle finit me disant :

-  Si seulement je pouvais avoir une tablette comme la tienne, Helene...

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Projet Sapiens : 2 pas en avant, 3 pas en arrière

Publié le par helene33660@aol.com

Projet Sapiens : 2 pas en avant, 3 pas en arrière

Le projet Sapiens continue, avec ses aléas…

 

Mercredi midi, je confirme à Kendji l’heure de notre atelier numérique. Je lui dis qu’on travaillera sur la  demande du minibus de l’association La Clef des Champs. En effet, il doit avancer de ce côté là et notre sortie sur Bordeaux avance à grands pas.

Kendji me donne rendez-vous sur le nouveau terrain où il séjournera durant l’hiver.

15 heures. Je m’avance. Je salue ses parents, ses sœurs… mais pas de Kendji.. Il a disparu.   Ses parents ne savent pas où il est. Son téléphone reste muet …

Je me souviens alors de la notion de honte qu’il avait évoquée, à l’idée de se mélanger aux autres…

Deux mondes, deux cultures…  Le fossé me semble immense…

 

A suivre..

 

Le lendemain, je prends mon téléphone :

- " Alors,  Kendji, c'est quoi  ce lapin ?"

- Je suis désolé, Helene. C'est pas d' ma faute. mon telephone est tombé en panne et j'ai eu une urgence...

no comment..

- Tu es chez toi, là  ? je peux passer te voir  ?

- Oui bien sur...

 

Aussitot, je joins Annie de la Clef des Champs. Sachant que je vais tout faire pour que Kendji passe son coup de fil, je la briffe  sur la "sensibilité" de mon élève... de sa honte, de sa peur... 

 

Arrivée au terrain, je reçois un super accueil. L'adolescent se sent bien. Il m'ouvre grand la porte de sa caravane et l'on peut discuter paisiblement et même téléphoner pour ce minibus qui nous attend. (Après tout ce serait bête de dépenser 100 e pour une location alors qu'on pourrait nous en preter un, n'est ce pas ?)

Bien sur, je le rassure : je resterai à ses cotés ; on branche le haut parleur...

 

Annie décroche  et l'accueil de toute sa gentillesse. Elle lui demande qui il est, pourqui il désire ce minibus, avec qui  il travaille,... puis l'invite à retéleéhoner lundi, lorsque l'animatrice Catherine sera présente, car dit elle, c'est elle qui gère ce mini bus. Cependant, elle le rassure en lui disant que le pret du minibus ne devrait pas poser de problème. ( yessss... je vois un grand sourire se dessiner sur son visage).

Bref, l'entretien se passe idealement bien. Mon ado est fier de lui.

Après avoir raccroché, il me  dit :

- C'est la secrétaire cette dame ?

- Non, c'est la Présidente de l'association..

Et là, je vois le  Kendji ouvrir  tout grands ses yeux.... estomaqué qu'il est d'avoir parlé à une Présidente...

 

#Sapiens, #lireencaravane, #projetsapiens, #gensduvoyage, #numérique, #evs, #clefdeschamps, #sortiefamille, #minibus,

 

 

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De l'emploi des pronoms indéfinis

Publié le par helene33660

De l'emploi des pronoms indéfinis

Il était une fois quatre individus qu'on appelait
Tout le monde,   Quelqu'un
 ,  Chacun  
et  Personne.


Il y avait un important travail à faire
Et on a demandé à Tout le monde de le faire
.
Tout le monde
 était persuadé que Quelqu'un le ferait.. 
Chacun
 pouvait l'avoir fait, mais en réalité Personne ne le fit


Quelqu'un se fâcha car c'était le travail de Tout le monde ! 
Tout le monde
 pensa que Chacun pouvait le faire
 
Et Personne ne doutait que Quelqu'un le ferait.

 
En fin de compte, Tout le monde fit des reproches à Chacun 
Parce que Personne n'avait fait ce que Quelqu'un aurait pu faire.


 
                       *** MORALITÉ *** 

Sans vouloir le reprocher à Tout le monde, 
Il serait bon que Chacun
 
Fasse ce qu'il doit sans nourrir l'espoir
 
Que Quelqu'un le fera à sa place
 
Car l'expérience montre que
 
Là où on attend Quelqu'un
Généralement on ne trouve Personne ! 

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