Petite chronique d'Hélène

L'école à la carte, ou comment je ne suis pas dans la bonne classe...

Vous vous souvenez de mon post intitulé " pas la bonne classe  "

 : histoire de parents qui trouvaient que leur fillette n'était effectivement pas dans la bonne classe...  ( cliquer sur le lien pour relire le  post...)   on était fin août...

Ben,  voilà  que 6 semaines plus tard, ca continue  encore pareil...  Moi qui croyais l'affaire réglée..... t'es bien naïve,  Maîtresse Helene..... !

D'abord les parents sont allés voir l'instit du CE2... puis celle du CE1... et enfin la directrice... qui les a reçus, qui les a entendus puis qui  leur a dit  vendredi dernier :
 la décision est celle du Conseil de Cycle. Votre demande n'a pas de sens, votre enfant restera dans sa classe actuelle ... Elle ne peut rester 3 ans de suite avec le même  maitresse : ca ne serait  ni cohérent, ni souhaitable.

Et v'la tit pas que ce soir, j'apprends que Mr  Papa de la petite  vient de téléphoner  chez   quelque  parent, histoire de revenir encore et toujours sur le tapis... 

" d'autant que , vous le savez bien, Madame Hélène   et Madame Mi temps n'organiseront  pas de séjour en classe de neige pour les élèves de  leur  classe ! 

Voilà, donc où se trouve le mot de la fin....   suffisait de le dire...
[...]

helene33660@aol.com

Expression écrite : Le plus beau jour de ma vie

cette  le samedi 12 novembre après midi. Mon toutou m'a banbé les yeux et m'a fait monter dans sa voiture. On roule, on s'arrête, on avance et il mans les ves le banbo. gete on milier du sabe chavanbelle mase.

allez, jeunes  et dynamiques internautes... j'attends votre version....  Comment décoderiez -vous ce texte ?

 Très sympa  d'ailleurs.... Reste à savoir ce que mon élève de cm2   aime la plage......

Evaluation d'orthographe...

question piège  ou banale : Qu'est ce qu'un mot invariable ?

-"Facile, Maîtresse... d'autant que j'ai appris par coeur ma leçon...."

Un mot invariable, Maîtresse, c'est :

- c'est un mot qui  change pas, même si on met "ment" au bout.

- c'est un mot qui change, quand on met "ment" au bout. ( faudrait savoir  ! )

- c'est un mot qui  ne change jamais d'orthographe. ( c'est déjà mieux...)

- c'est un mot qui a une exception. exemple : néanmoins n'a pas de m devant son mbp  ( ??? ça, c'était la leçon d'avant....)

- c'est des mots qui  sont de la même manière, et qui s'écrivent de la même façon et quand on l'a pareil , il s'écrit de la même façon. (Pourquoi faire simple ? )

- c'est des mots qui fait la phrase sans les mots invariables. ( ?????  zut, là  j'ai pas l' décodeur  ! )

- ............................... ( zéro pointé !)

- Ca peut  être une préposition, une conjonction ou un adverbe. ( sympa )

- c'est ce qui peut montrer le nom d'une chose. ( désespérant ! )

- c'est un mot qui ne se conjugue pas. ( les carottes n'ont plus  ça ne se conjugue pas....  hé !)

- c'est un mot qui commence par les mêmes syllabes ( encore un qui doit manger trop de bonbons, )

- c'est un mot que l'on doit  apprendre et qu'il  doit se mémoriser dans la tête. (  y a de cela, en effet  si on veut éviter les fautes.... mais c'est pas ça la bonne définition ! ..)

- c'est un mot masculin et qui ne se dit pas au féminin... ( version  matcho ?)

- c'est un mot en "ment". ( exemple :  elles ferment la porte )  aie aie aie.....

- c'est un mot où il ne faut jamais faire de fautes. ( eh oui, ca coûte cher dans les dictées ;  la maîtresse est intraitable à ce sujet.... )

- un mot qui n'a pas de féminin, ni de masculin, pas de pluriel, ni de singulier.  ( c'est un peu ça... )

Clin d'oeil pour Didier.... et ca donne quoi dans ta propre classe ?

Allez, les petits. ne vous découragez pas... Ré-ouvrez votre cahier d'orthographe  à la page 4.... tout y est inscrit  à l'encre rouge.. sisi.!

il ne vous reste à apprendre ces petits mots... 

Peut être que je deviens parano... ou alors c'est jour de pleine lune .. allez savoir.

J'ai donc 2 coups de  gueule  à pousser..

Le premier, c'est pour ce gachis de papier auquel , en tant qu'instit, je participe..  bien malgré moi.

Que je vous explique !

Bientot, les élections des Parents d'élèves auront lieu au sein de l'école.

Pour cela,  chaque papa reçoit :

- 1 enveloppe blanche,classique. 

- 1 enveloppe grise pré-imprimée au nom de l'école, 

- les bulletins de vote,

- une immense enveloppe de papier craft, format 24*32 dans lequel tout cela est glissé.

Evidemment chaque maman reçoit le même matériel de vote.( sauf l'enveloppe de papier kraft si elle vit sous le même toit que  le papa de l'enfant ).

Multipliez ces enveloppes  par les 200 élèves de l'école du village, et imaginez le nombre d'arbres qu'il a fallu couper pour réaliser ce vote !

Multipliez ces enveloppes par   les millions de jeunes  scolarisés et évaluez le nombre  d'hectares de forêt  qu'il a fallu abattre pour choisir la liste de Mr ou Mme Untel....

C'est beau la démocratie, mais quel gâchis  !

J'aime quand les bleus gagnent.  J'aime quand ils courent, et  se vident les triples pour  montrer le meilleur d'eux mêmes.

J'aime quand ils viennent à bout des Alls Blacks. 

Bien sur, je râle quand ils loupent  leurs pénalités. Tous ces points évaporés. Heureusement, ils ont su renverser la tendance et arriver à l'exploit... Tout cela me plait.

J'aime quand grâce à leur volonté, les tricolores réussissent à  bousculer les favoris du tournoi.

J'aime  croire "qu ils iront tous au paradis" si c'est cela qui les motive.  J'aime quand la sono du Millennium de Cardiff  chante en accord avec nos  Bleus.

J'aime le samedi qui va arriver, et qui permettra aux Bleus de défier  l'Angleterre au Stade de France.

Tout à l'heure, j'aimerai  le retour au pays de nos guerriers dignes et victorieux. 

J'aime aussi le haka  :  Que seraient les All Blacks sans leur Haka. C'est  toujours un moment que j'attends. Au même titre que les hymnes. 

(A l'école, mes petits font de même....  A l'heure du sport, ils se transforment tous en Chabal  ou Michalak avant de danser leur haka victorieux.)

J'aime Les Bleus  préparés  pour  s'imprégner du haka des Blacks. Revêtus de  t-shirts blancs, rouges et bleus, de manière à former en rang le drapeau tricolore ils pouvaient les affronter,  les toiser  du regard, et finir à quelques centimètres des Black's, franchissant même la ligne médiane.

Chaud, chaud l'atmosphère.  Electrique même.  Je vous dis pas l'intensité dans les regards.

Bref, j'ai aimé.... et comme ce n'est pas la première victoire des bleus sur les all Black, je vous mets le lien de INA. Ca se passe en 1934, et déjà on voit les prémices du haka;

« Rugby : France - Nouvelle Zélande »Le  XV de France à Colombes face aux redoutables All Blacks de Nouvelle Zélande. - mars 1934 --Score final 3 à 0.